La expresión plástica, como todo lenguaje, nos sirve para representar, comunicar nuestras propias vivencias o percepciones, para ello es necesario llegar a un equilibrio entre lo que se expresa y lo que se vive, es decir, entre lenguaje y acción.

la expresión plástica tiene un fuerte valor procedimental utilizado como recurso didáctico para la comprensión de contenidos de otras áreas.

Tiene también contenidos mentales, emocionales, cognitivos, visuales y espaciales, lo que hace posible una materialización de ideas conjuntas con la formación y desarrollo motriz, cognitivo y afectivo del niño.

De la expresión plástica en educación infantil podemos destacar:

• Su valor intrínseco
• Su adecuación al desarrollo madurativo.
• Como desarrollo de la capacidad creativa.
• Como forma de desarrollar la sensibilidad.
• Como medio de desarrollar la autoestima.
• Como medio de autoexpresión.
• Como multiplicador de recursos expresivos.

Lo que pretendemos es: 

Estimular la inteligencia creativa. Que sea el encuentro de la expresión participativa, donde puedan comunicarse, jugar, crear con libertad, pensar, construir, sentir, descubrir, conocer, imaginar.

 Donde desarrollen su capacidad creativa, incursionando en pintura, escultura, expresión corporal, collage, teatro, etc...