Archivos

Categorías

Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.

Unidad 3. Diferentes, pero iguales.

El Imperio Bizantino. El espacio y el tiempo.

 

Actividades. Pulsa en el mapa y contesta a las siguientes cuestiones en tu cuaderno:

  • ¿Cuál fue el período de máxima expansión del Imperio Bizantino? ¿Qué territorios se conquistaron en esta época?
  • ¿Qué territorios se perdieron en el siglo VII? ¿Quiénes lo conquistaron?
  • ¿Cuál fue la evolución del Imperio en los siguientes siglos?
  • ¿Cuándo desaparece el Imperio Bizantino? ¿A manos de quién cayó Bizancio?

Actividades: Escucha este vídeo y explica en tu cuadernos qué fueron las Cruzadas

 

La organización del Imperio Bizantino

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

Actividades:

  • Actividades 1, 2 y 3 de la página 91 de tu libro de texto.
  • Pulsa en la siguiente imagen y presta atención a la animación. Luego busca información sobre el nombre que adoptó Constantinopla durante el Imperio Bizantino y en la actualidad.

El arte bizantino. Santa Sofía.

Actividades: observa la siguiente presentación flash para poder contestar las cuestiones en tu cuaderno.

  • ¿Qué tipo de plantas tiene la Basílica de Santa Sofía de Constantinopla?
  • ¿Qué significa Pantocrátor?
  • ¿Qué es una tesela?
  • ¿Qué significa hieratismo?
  • ¿Qué significa horror vacui?
  • ¿Por qué hay jerarquía en el mosaico bizantino?
  • ¿Por qué el mosaico bizantino es bidimensional?

Fuente: Isaac Buzo SánchezActividades:

Actividades:

Arabia, Mahoma y el Islam

  • Contesta las siguientes cuestiones:
  1. ¿Cuándo y dónde nace Mahoma?
  2. ¿Cuál era su profesión?
  3. Explica qué era la Meca para los árabes antes del nacimiento del Islam. ¿Cómo adaptó Mahoma esta creencia?
  4. ¿Cómo se le revela a Mahoma el Islam?
  5. ¿Por qué huye Mahoma de La Meca? Consecuencias.
  6. Explica qué es la Hégira musulmana y busca información sobre el calendario musulmán.
  7. Explica qué es el Corán, cuáles son los 5 pilares del Islam y algunas normas de comportamiento.
  8. Busca información sobre el mes de Ramadán.
  9. ¿Qué es la Yihad?
  10. Explica la diferencia entre chiítas y sunnitas.

La expansión del Islam

El Islam. Adaptado de Daniel Gómez Valle

Actividades:

 

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

 

 La organización del Imperio

Actividad interactiva sobre la ciudad islámica.

 

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

La cultura y el arte musulmanes

 

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

Actividades:

 

La península Ibérica entre los siglos VIII y XI

  La Historia de Al-Ándalus. Al-Ándalus. El tiempo y el espacio (711-1031)

Actividades:

  • Visualiza todo el material que tienes en este primer punto del tema y contesta las cuestiones de este este documento
  • Intenta explicar (utiliza el mismo material del punto 1) en tu cuaderno cuál es la importancia de cada una de las batallas y acontecimientos que has colocado en tu línea del tiempo: Batalla de Guadalete (711), Batalla de Covadonga (722), Batalla de Poitiers (732), Saqueo de Santiago de Compostela (997), Batalla de Sagrajas (1086), Batalla de Alarcos (1195), Batalla de las Navas de Tolosa (1212).



Evolución política de Al-Ándalus. Adaptado de Daniel Gómez Valle

 

 

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

Actividades:

  • Galería de mapas.
  • Descarga este documento y haz las actividades en tu cuaderno.
  • Explica en tu cuaderno en el glosario qué significan las palabras razias y parias.

La sociedad:

Un mundo urbano

  • Actividades. Escucha atentamente estos dos vídeos y explica cada uno de estos conceptos: medina, arrabales, alcázar, aljama, zoco.

 

 

  • Actividades: escucha atentamente este vídeo y explica la estructura de los baños árabes. ¿Recuerdas cómo eran las termas romanas? ¿Cómo explicarías las coincidencias?

 

 

5. El legado cultural y artístico

 

 

Actividades: Entra en nuestro Libro Virtual, lee el capítulo ” La mezquita de Córdoba” y haz la actividad que se te indica en él.

 

La península Ibérica entre los siglos VIII y XI

  Los núcleos de resistencia (722-1035)

cristianos_1

 

Actividades

  • Descarga este archivo y haz las actividades en tu cuaderno
  • Realiza un esquema de los reinos cristianos con la cartografía de la Península Ibérica que tienes arriba.

La organización de los núcleos de resistencia.sociedad_cristianaActividades:

La cultura y el arte en los núcleos cristianos

 

 

 

Fuente: Isaac Buzo Sánchez

La catedral de Santiago de Compostela